财会模拟实验室的重要性是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下财会模拟实验室的重要性。这样能对用户选型有非常大的帮助。
1、具有仿真的会计模拟资料在会计实验教学中，所提供的原始凭证和有关资料都来自于模拟企业，各种票证都采用了现行传递中.的规范票证;各种凭证、账薄、报表都是财政部门，税务部门和工商部门统一要求的。学生所观察和接触到的都是模拟企业真实的东西。这与传统会计教学中所作的习题有着明显的区别，突破了传统教学模式，从真实的会计资料展示，通过实际操作，增加学生的感性认识。
2、具有完整的会计模拟体系在会计实验教学中，以一个模拟企业某一期间的经济业务为主线，以一个行业为模拟体系，有机地贯串到每个章节的内容，由浅人深，由局部到全部，同时每个模拟体系中体现了会计内容的连续性、系统性和完整性。会计模拟体系应突出综合性、完整性，以某工业企业为例，整个模拟体系设计了从建账到日常核算，计算产品成本，计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表全部过程的会计资料。通过实际操作，不仅使每位学生掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账薄、成本计算和编制会计报表的全部工作的技能和方法，而且能够以切身体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账.员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。
3、具有很强的会计工作岗位的适应性通过会计实验教学，能够培养学生分析问题，处理问题的能力，提高动手操作技能;使毕业生走上工作岗位后很快适应各行业会计工作的需要，满足用人单位的要求、这是因为会计模拟实验教学的内容，就是企、事业单位具有代表性行业的经济业务。据调查，在每年财经类毕业生中，分配在企、事业单位从事会计工作的占很大的比例。因此，大批学生皿待解决的是实践能力问题而不是理论知识问题，通俗点说就是到了企、事业单位后如何以最快的速度最短的时间适应具体会计工作。既然市场需要财经专业很大一部分毕业生从事财会实际工作，那么我们的课程设置、教学内容和教学方法就要适应这一要求。为了使学生一毕业就能胜任实际工作，缩小理论与实际的距离，在学习期间就注意培养学生的实践能力是完全必要的。
可以通过财会模拟实验室学习会计技能。
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序号 |
名 称 |
规 格（mm） |
数 量 |
备注 |
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1 |
教师示教桌 |
2000*600*800 |
1张 |
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2 |
教师活动转椅 |
仿真皮高靠背气压升降 |
1张 |
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3 |
双门高立柜 |
900*450*1900 |
1个 |
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4 |
双门低立柜 |
800*470*700 |
1个 |
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5 |
折叠式高亮度书写投影仪 |
TT250-Ⅰ型（高亮度） |
1台 |
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6 |
投影薄膜 |
高清晰度 |
1盒 |
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7 |
手动银幕 |
1500*1500 |
1幅 |
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8 |
装订机（全钢） |
精装-Ⅰ型 |
2台 |
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9 |
伪钞鉴别仪(点钞机) |
WJDFJ03C |
1台 |
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10 |
算盘 |
铝合金（仿钢） |
1把 |
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11 |
国家统一新企业科目章 |
财政部规定：于2007年1月1日起施行156种科目 |
1盒 |
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12 |
财会模拟银行业务受理章 |
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1枚 |
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13 |
财会模拟单位财务章 |
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1枚 |
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14 |
日期章 |
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1盒 |
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15 |
双色半自动印台 |
红、蓝色 |
1套 |
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16 |
多功能笔筒 |
168型 |
1个 |
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17 |
《企业会计核算模拟实务操作》 |
根据财政部最新会计准则及企业会计制度编制 |
1本 |
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18 |
会计模拟专用凭证、账册、单据 |
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1套 |
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19 |
财务科各岗位实验资料 |
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1套 |
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20 |
银行来往凭证和汇票 |
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1套 |
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21 |
实验室管理规章制度 |
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1套 |
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22 |
激光教鞭（多功能） |
书写；激光；照明；伸缩 |
1支 |
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23 |
塑料袋和信封 |
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2个 |
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